Zotero est un outil gratuit permettant d’importer automatiquement des références à partir de sites, de catalogues en ligne. Zotero permet aussi de gérer une bibliothèque personnelle de références bibliographiques et de fichiers, de travailler sur plusieurs ordinateurs, d’exporter des données sous différents formats, d’extraire de PDF des données descriptives et d’intégrer automatiquement ses références dans des textes. Il devient ainsi très facile de gérer ses notes de bas de page, la bibliographie finale d’une thèse, d’un article ou d’un mémoire.

L’enjeu du stage est de permettre aux participants de maîtriser l’interface et les principales fonctionnalités de Zotero. Dans le cadre de la formation, le travail est effectué dans un environnement Windows.

La formation se déroule sous la forme d’un atelier en petit groupe. 

• 13/06/2014, 19/06/2014, 20/06/2014 : 9h30-12h30
• Lieu : salle de formation Urfist, Bibliothèque Droit-Lettres, 4 avenue D. Diderot 33607 Pessac – 1er étage
• Contenus :

Installer Zotero sur un poste et présentation de l’interface
Importer des références automatiquement et manuellement, éditer des références
Importer et gérer les PDF, extraire des données descriptives des fichiers
Insérer des références dans un texte
Choisir et modifier ses styles bibliographiques en cours de rédaction
Gérer sa bibliothèque personnelle : dossiers dynamiques et dossiers statiques, sauvegarde de recherches
Gérer les doublons

• Publics :toute personne souhaitant automatiser la gestion de ses références bibliographiques ; le stage est particulièrement adapté aux personnes amenées à gérer un volume important de références bibliographiques. Il s’agit d’un niveau initiation destiné à des utilisateurs débutants. Les fonctionnalités de travail collaboratif et de personnalisation de styles bibliographiques ne sont pas traitées dans ce stage.
• Pré-requis : savoir utiliser un navigateur, savoir naviguer entre plusieurs écrans, savoir télécharger des fichiers dans l’emplacement de son choix (bureau, etc.)
• Intervenant : ancienne allocataire de recherche en littérature à Grenoble 3, Sabrina Granger est conservateur des bibliothèques et responsable de l’Urfist de Bordeaux.
• S’inscrire : le contenu de toutes les sessions est similaire ; chaque stagiaire est invité à sélectionner une session
• Ces stages peuvent vous intéresser : Communication scientifique orale et visuelle, Concevoir un poster scientifique avec Inkscape, Organiser un congrès scientifique avec Sciencesconf, Web sémantique : quelles perspectives pour les bibliothèques universitaires, Archive nationale HAL, archives institutionnelles : quelle complémentarité

La Bibliothèque Nationale de France propose cette définition du web sémantique sur son site web :

« On désigne généralement par le terme de web sémantique un ensemble de technologies développé par le W3C (l’un des principaux organismes de normalisation du Web) visant à faciliter l’exploitation des données structurées, notamment en permettant leur interprétation par des machines. Le web de données (Linked Data en anglais) combine les technologies du web sémantique avec les principes fondamentaux du web (protocole HTTP, identifiants URI), avec pour objectif la construction d’un réseau d’informations structurées, disponibles en ligne et facilement réutilisables dans de nombreux contextes. »

Dans ce contexte d’interconnexion des données, quels sont les enjeux et les perspectives pour les bibliothèques universitaires? Quels sont les impacts pour les professionnels de la documentation? Le stage propose aux participants une introduction aux concepts du web sémantique ainsi qu’une réflexion sur la mise en oeuvre concrète de ces notions par les bibliothèques universitaires.  Le stage n’est pas ciblé sur la technique mais a pour ambition de contextualiser l’action des bibliothèques de l’enseignement supérieur.

Intervenants

Spécialisé dans le web sémantique, les formats RDF et RDA, Yann Nicolas est responsable du département « Études et Projets » à l’Agence Bibliographique de l’Enseignement Supérieur (ABES). Intervention de Yann Nicolas
Directeur adjoint du Service Commun de la Documentation de l’université Bordeaux Montaigne, Grégory Miura est coordinateur de la commission « Signalement et système d’information » de l’Association des Directeurs et des personnels de direction des Bibliothèques Universitaires et de la documentation (ADBU). Il participe également au comité stratégique RDA. Intervention de Grégory Miura

• Se documenter, s’informer

L’accueil des étudiants et des chercheurs étrangers constitue un enjeu majeur pour les universités françaises. Or, l’internationalisation des publics de l’université a un impact direct sur les bibliothèques. Comment accueillir des usagers non francophones, comment les former à l’utilisation des ressources de la bibliothèque quand on ne parle pas couramment anglais?

L’objectif du stage est de permettre aux participants de tirer parti de leurs compétences actuelles en leur donnant des méthodes pour concevoir et présenter un support de formation en langue étrangère, dialoguer avec les personnes formées, argumenter, expliciter et  reformuler des concepts. Le stage doit permettre à tout participant d’acquérir la méthode pour préparer son intervention et parler longuement sans effort. Le stage ne s’adresse pas à des spécialistes de l’anglais mais à toute personne capable de lire la presse généraliste en anglais. Le stage s’adresse particulièrement aux personnels des bibliothèques mais reste ouvert à toute personne amenée à animer des formations en anglais.

• 25 et 26/03/2014 : attention, stage sur 2 jours
  
• 09h30-12h30 ; 13h30-16h30
  
• Lieu : salle de formation Urfist, Bibliothèque Droit-Lettres, 4 avenue D. Diderot 33607 Pessac – 1er étage
• Contenus :

– Remise à niveau: rappels grammaticaux, rappels lexicaux
– Prise de parole en anglais
– Effectuer une présentation en anglais
– Étude de cas
– Jeux de rôle
– Travail sur la prononciation

• Publics : toute personne amenée à animer des formations, à accueillir des publics anglophones
• Pré-requis : niveau en anglais suffisant pour comprendre un article de presse, expérience dans le domaine de la formation. Le stage ne s’adresse pas à des participants anglicistes ou s’exprimant déjà couramment en anglais. L’enjeu est précisément de permettre aux stagiaires d’exploiter au mieux leurs compétences actuelles en acquérant des techniques de prise de parole en langue étrangère.
• Intervenant : Jeannot Ouellet intervient depuis plusieurs années dans les centres de formation à l’échelle nationale. Spécialisé dans l’acquisition du vocabulaire bibliothéconomique, Jeannot Ouellet anime également des formations dédiées à la maîtrise de l’anglais en situation professionnelle (colloque, réunion, etc.).
• S’inscrire
• Ce stage peut vous intéresser : formation de formateurs (enrichir sa pratique professionnelle)