Depuis 2022, le Méta-Atelier de la Donnée en Nouvelle-Aquitaine, piloté par l’URFIST Bordeaux-Nouvelle Aquitaine, a pour fonction de faciliter les échanges entre les établissements de la région sur les données de recherche pour augmenter les compétences locales et mettre en oeuvre les politiques publiques en matière de gestion et d’ouverture des données.

Parmi les actions menées par le Méta-Atelier, des formations, une participation de chaque établissement au Printemps de la donnée en 2025, la production de supports de présentation des enjeux au niveau politique, la réalisation d’enquête sur les usages et les besoins de formations, etc. La dernière action menée est la réalisation, par un sous-groupe « Communication » d’une foire aux questions (FAQ) de base sur les données de recherche, d’un point de vue générique, indépendamment des disciplines ou des structures.

La FAQ a été travaillée et rédigée par Julien Baudry, Camille Desiles, Anna Loeff,

Marc Odunlami, et Anaïs Schmitt, relue et révisée par l’ensemble des membres du Méta-Atelier et mise en page par Claire Kersuzan. Tous et toutes travaillant dans une université ou une grande école de l’ESR en Nouvelle-Aquitaine.

C’est un travail extraordinaire, hyper utile pour qui veut mieux comprendre ou mieux expliquer, pour mieux accompagner ou mieux former, bref, un super outil !

Pour lire et utiliser le document, c’est sur Hal que ça se passe : https://hal.science/hal-05554090v1

Le recueil de science slamée, composé à partir des ateliers « De l’arbre à la feuille » organisés entre octobre 2023 et octobre 2024, a été pensé à la fois comme un geste de remerciement aux participant·es, une trace de la diversité des récits produits et une restitution sensible des données scientifiques. Il rassemble les textes de slam créés tout au long de ce cycle à partir de données scientifiques en écologie forestière. 

Pour en savoir plus et télécharger le recueil : https://ecodoc.u-bordeaux.fr/actualites/recueil-de-science-slamee.

Le guide « Lectures sensibles de la science »  propose des méthodes de médiation scientifique qui s’appuient sur des approches sensibles de lecture des données. Il s’adresse à toutes celles et ceux – chercheur·es, médiateur·ices, bibliothécaires, animateur·ices – qui souhaitent explorer de nouvelles manières de faire lire, dire ou jouer la recherche.  Vous y retrouverez notamment des pages consacrées aux trois ateliers expérimentés pendant le projet : « Raconter la science » : ateliers de narration du récit scientifique, « De l’arbre à la feuille » : atelier de science slamée et « A vous de jouer » : atelier de co-conception de jeux.

Pour en savoir plus et télécharger le guide : https://ecodoc.u-bordeaux.fr/actualites/lectures-sensibles-de-la-science-un-guide-de-mediation-de-la-recherche

Le PGD, s’il est l’outil idéal pour maîtriser le cycle de vie des données de son projet, est souvent perçu comme un document administratif dont la rédaction peut sembler difficile, longue ou fastidieuse.
Comment former des personnels d’appui à la recherche à maîtriser un outil difficile, voire rebutant, et dont ils n’ont pas encore une véritable pratique de terrain ?

C’est pour répondre à ces questions que nous (Université de Poitiers et URFIST de Bordeaux) avons imaginé et expérimenté un modèle de formation, détaillé dans ce document de synthèse qui facilite l’appropriation de ce nouvel outil.

La méthode consiste à monter cette formation autour de points clés : un exercice non fictif, traité collectivement et dans un temps très réduit.
Le texte disponible sur HAL (https://hal.science/hal-05071108) présente ce que nous avons appelé le « Sprint PGD », en espérant que les éléments de description de cette première expérimentation, menée en décembre 2024, pourront en faciliter la réplication.

Raphaëlle Bats, Michaël Nauge. Sprint PGD : retour sur une expérimentation pédagogique et partenariale. URFIST de Bordeaux; Université de Poitiers; Université de bordeaux. 2025. ⟨hal-05071108⟩

Le réseau URFIST, en tant que centre de ressources URFIST pour Recherche Data Gouv, vous propose plusieurs formations sur les données.

Un nouveau cours en accès libre sur les Data Papers vient d’être déposé sur notre plateforme Callisto. L’objectif de ce cours, intitulé « rédiger et publier un data paper », est d’apprendre à structurer un data paper, comprendre les enjeux autour des données et des métadonnées, identifier les outils, mieux choisir les moyens de publications, etc.

Pour plus d’informations => https://fondationcallisto.fr/nouveau-cours-en-ligne-rediger-et-publier-un-data-paper/

L’opération #1Lib1Ref est un moyen ludique et peu chronophage de découvrir le fonctionnement de Wikipédia, participer à la lutte contre la désinformation en ligne et diffuser les ressources scientifiques.

Documentation

Un guide été rédigé par Pierre-Yves Beaudouin, notre Wikimedien en résidence à l’Urfist de Bordeaux, afin de proposer un mode d’emploi pour mener à bien une campagne 1Lib 1Ref avec vos équipes ou dans vos établissements.

Guide

Pour rappel, les sciences et recherches participatives sont des approches de recherche qui impliquent la participation active de la communauté ou des personnes concernées dans toutes les étapes de la recherche, de la conception à la mise en œuvre et à la communication des résultats. Les sciences et recherches participatives peuvent être utilisées dans une variété de contextes, notamment en sciences sociales, en sciences de l’environnement, en santé publique et dans d’autres domaines de recherche. Elles peuvent prendre aussi de nombreuses formes.

Pour découvrir ces modèles de contribution, les enjeux scientifiques, mais aussi techniques, sociaux, économiques et managériaux de ces pratiques, nous vous proposons un cours en 5 modules, construit d’après la typologie de Wiggins et Crowston.

• Les projets d’action locale : https://callisto-formation.fr/course/view.php?id=320&section=1
• Les projets de conservation : à venir
• Les projets d’investigation scientifique : à venir
• Les projets virtuels : à venir
• Les projets éducatifs : à venir

Le cours a été conçu et écrit par Raphaëlle Bats et est doté d’un DOI : https://doi.org/10.60538/sciences-recherches-participatives.

N’hésitez pas à nous faire part de vos retours, remarques et commentaires sur ce premier module.

https://www.canal-u.tv/chaines/callisto/jne-2023-reseau-urfist-sciences-participatives-et-communication-scientifique

Quatre vidéos vous sont proposées :

JNE 2023 « Sciences participatives et communication scientifique » – Introduction : Bergère Marc, Moretto Philippe, Bats Raphaëlle

JNE 2023 – Écrire la science dans des projets de sciences et recherches participatives : Castagneyrol Bastien, Villechaise-Dupont Agnès, Kohlmann Émilie

JNE 2023 – Publier les résultats des projets de sciences et recherches participatives Bauquier Charlotte, Laborde Aurélie, Guillebon Thibaud

JNE 2023 – Valoriser les résultats des projets de sciences et recherches participatives Smaniotto Alessia, Bats Raphaëlle, Dozières Anne, Garnier Mathilde

–       Citizen Science and Scholarly communication, Issues, Challenges and Opportunities for Libraries
Journée Focus on Open Science, Conférence SKS and Science Academy of Budapest, Budapest (Hongrie) – 14/11/2023

Présentation de la première cartographie basée sur les résultats sur l’identification, la description et l’analyse d’un projet de recherche de sciences participatives.

Le ppt est visible sur le site d’ECODOC : https://ecodoc.u-bordeaux.fr/ressources/communications ou sur Zenodo : https://zenodo.org/records/10216816

–       Relier les savoirs, Etude des relations et parentés entre productions de sciences participatives
Journée d’étude du Réseau Urfist « Sciences participatives et communication scientifique », Bordeaux (France)– 16/11/2023**

Présentation des résultats issus de la première cartographie d’un projet de recherche participative. Cette communication s’inscrivait dans une table-ronde dédiée à l’exploration des dynamiques de valorisation des sciences participatives.

Le ppt est visible sur le site d’ECODOC : https://ecodoc.u-bordeaux.fr/ressources/communications ou sur Zenodo : https://zenodo.org/records/10216988

–        ECODOC, espaces communs de documentation
Journée du groupe « Démocratie et savoirs », du GIS Démocratie et Participation, Paris (France) – 16/11/2023**

Présentation d’un poster à destination d’un public universitaire dans le cadre d’une journée consacrée aux sciences participatives. Le poster reprend le contexte et les enjeux du projet ECODOC et présente le dérouler du projet à travers les résidences de recherche comme points-clefs.

Le poster est visible sur le site d’ECODOC : https://ecodoc.u-bordeaux.fr/ressources/communications ou sur Zenodo : https://zenodo.org/records/10217121

–        Publications in the Field of Citizen Science, Issues of Identification and Dissemination
Webinaire LIBER-SciStarter, Online – 27/11/2023

Présentation par Mathilde Garnier de l’étude sur les thésaurus des sciences participatives dans la cadre d’une rencontre autour du rôle des bibliothèques dans la valorisation et la dissémination des résultats des projets de sciences participatives.

Le ppt est visible sur le site d’ECODOC : https://ecodoc.u-bordeaux.fr/ressources/communications ou sur Zenodo : https://zenodo.org/records/10217174

–        « Vers une écologie documentaire, focus sur le projet de recherche ECODOC »

Publication imprimée :
Raphaëlle Bats, « Vers une écologie documentaire, focus sur le projet de recherche ECODOC », in Engager les bibliothèques dans la transition écologique, dir. Reine Burki, Enssib, Boîte à Outils n°52, nov. 2023, p. 168-170. L’article n’est pas encore diffusé en ligne.

Ce livret contient des informations contextuelles et pratiques, des définitions, des témoignages, ainsi que des liens utiles pour vous accompagner dans votre démarche d’accessibilité.

Pour consulter le livret, rdv sur Callisto, notre plateforme de formation.
https://callisto-formation.fr/course/view.php?id=394#section-0

Le livret a été réalisé sous la direction du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

Retrouver les captations des derniers rdv de juin :

• Le webinaire « Les bibliothèques et l’IA : le cas de Chat GPT » : accès la La captation vidéo de la session : https://www.canal-u.tv/chaines/callisto/les-bibliotheques-et-l-ia-le-cas-de-chat-gpt et au support de présentation : https://zenodo.org/record/8123505
• Le webinaire Tuto@Mate « Wikipédia pour la recherche » : accès à la captation vidéo de la session : https://www.youtube.com/watch?v=Ztl3vdfruu8
• Le Wikicafé sur « Wikidata pour la recherche » : accès à la captation vidéo de la session : https://www.canal-u.tv/144337
• Le Wébinaire des réseaux Repères et Médici « Wikipédia pour référencer sa revue en accès ouvert » : accès à la captation vidéo sur https://www.canal-u.tv/chaines/medici/cycle-de-webinaires-2023/utiliser-wikipedia-pour-referencer-sa-revue-en-acces-ouvert ou sur https://www.canal-u.tv/144337

Les captations d’autres webinaires organisés plus tôt en 2023 ou les années précédentes sont disponibles sur notre site web, à l’adresse suivante : https://weburfist.u-bordeaux.fr/ressources-pedagogiques/

Enfin, pour les stages qui n’ont pas été enregistré, retrouvez notre agenda enrichi, qui vous donne accès aux supports de formation ainsi qu’à une sélection de ressources documentaires utiles pour poursuivre votre formation.

A bientôt dans nos formations ! https://weburfist.u-bordeaux.fr/formations-le-programme-automne-2023-en-un-coup-doeil/

L’équipe de l’Urfist de Bordeaux